Premio Exposcuola 2007 M’importa …dunque sono!

Per l’area dell’impegno civile e della cittadinanza attiva e per l’area delle identità e della solidarietà


Il tema di Exposcuola ’07 guarda all’impegno civile come allo spaccato più significativo in cui determinare qualificazione per la società contemporanea. Io sono se tu sei… significa, appunto, determinare comunanza, aprirsi sostanzialmente all’altro anche attraverso la formazione e l’impegno delle scuole a promuovere una nuova idea del fare cultura più in linea con le esigenze della contemporaneità. Un fare cultura in cui ogni materia scolastica viene indagata per le modalità di apprendimento ma, pure, per i contenuti da trasferirsi e per le finalità che dovrà determinare ogni materia nella crescita dell’individuo. Exposcuola prevede di acquisire (… e premiare) progetti formativi in cui si evidenzi la valenza e la promozione della cultura dell’impegno civile e della cittadinanza attiva.
Ciò anche attraverso la presentazione di buone pratiche, esperienze in corso, il racconto di relazioni e gemellaggi tra scuole, altro che, comunque, dimostri l’opera che la scuola pone in essere per “importarsi” di quanto avviene al di fuori della scuola. Tanto vale ancora di più per quanto attiene al rapporto tra la scuola e l’identità e per quanto attiene al modus in cui la scuola può consapevolmente rideterminare una relazione fattiva con l’essere solidale (…)
Per l’area dell’innovazione e della sostenibilità
E’ nella questione ambientale che risiede, più che altrove, la rilevanza del tema di Exposcuola ’07. Sono, nella contemporaneità, se M’importa di preservare l’ambiente in cui vivo, e se tengo a conservare nella maniera migliore per le nuove generazioni lo spazio dell’esistenza. Allora Exposcuola intende acquisire (… e premiare) per questa sezione progetti formativi che guardano alla relazione con l’ambiente come allo spaccato più rilevante in cui rimettere ogni azione riguardante la conoscenza e la crescita culturale
Per l’area della fantasia e della creatività
E’ nella fantasia e nella creatività la forza del cambiamento. Allora per quest’area Exposcuola intende acquisire (e premiare) progetti formativi in cui risulti evidenti la relazione tra l’entusiasmo e il fascino determinato dalla conoscenza con la capacità di determinare qualificazione sociale Il rapporto, dunque, tra la scuola e l’attorno sperimentato attraverso pratiche di creatività e di fantasia, la relazione e il racconto di prassi che attraverso questi elementi hanno inciso positivamente sul tessuto sociale e il fare scuola. Sono questi alcuni degli elementi che connoteranno l’area in cui M’importa, dunque, sono recupera la valenza del sogno che muove l’evoluzione della società contemporanea.


PREMIO EXPOSCUOLA 2007

M’importa,dunque… sono!”

Presidente:
Maurizio Ugo Parascandolo


Componenti:
(Polo di Baronissi) Anna Garofalo, Mirella Isernia, Annamaria Martorano, Domenico Cariello

(Polo di Atripalda) Amilcare Acerbi, Lina Napoletano, Rita Noce


Segretari:

(Polo di Baronissi) Giulia D’Amato

(Polo di Atripalda) Elisabetta Carnà

Primo premio

ex-aequo

Targa +

3.000 / 3

I Care. Me ne importa, mi sta a cuore…”

IPSAR – Pagani (SA)

Per le caratteristiche innovative e originali perfettamente in linea con il tema proposto e in coerenza con l’area prescelta; per l’eccellente chiarezza espositiva e per le ottime qualità comunicative dimostrate nell’animazione e nella presentazione del progetto.

ROB E IDE: Storia di robot e di androide”

Polo Tecnico Industriale “Mozzali” e Istituto tecnico industriale “Righi” – Treviglio (BG)

Dalla conoscenza alla legalità… in territorio”

II Circolo Didattico “Giampaglia” – Ercolano (NA)

Secondo premio

ex-aequo

Attestato +

1.800 / 3

L’ importanza dell’ educazione alimentare come materia trasversale”

IM “Percoto” – Udine

Per le caratteristiche innovative e originali in linea con il tema proposto e in coerenza con l’area prescelta; per la buona chiarezza espositiva e per l’adeguata capacità comunicativa dimostrata nell’animazione e nella presentazione del progetto.

La cultura che nutre”

SMS “Genoino” – Frattamaggiore (NA)

In agenda lo smaltimento dei rifiuti reflui e solidi urbani per lo sviluppo autosostenibile dell’Agro Nocerino-sarnese”

LS “Sensale” ITI “Marconi” SMS “Genovesi” – Nocera Inferiore (SA)

Terzo premio

ex-aequo

Attestato +

1.200 / 3

La scuola che vorrei”

SMS “Quasimodo” – Salerno

Per le caratteristiche innovative e originali in linea con il tema proposto e in coerenza con l’area prescelta; per l’apprezzabile chiarezza espositiva e per la qualità comunicativa dimostrata nell’animazione e nella presentazione del progetto.

Scambiamoci i colori delle nostre terre e scopriamo i nostri pensieri”

Peace Games” UISP Torino, CD “Coppino”, CD “Baricco”, ITER – Torino

La bottega fantastica”

Istituzione educativa “Colletta” – Avellino


PREMIO EXPOSCUOLA

PER LA CITTÀ EDUCATIVA

Presidente:
Caterina Gammaldi


Componenti:
Italo Cernera e Caterina Gammaldi


Segretario:

Alfonso De Chiara

Primo premio

Attestato

Vivere la legalità

opportunità non limite”

Comune di Pontecagnano Faiano (SA)

Progetto molto apprezzato per aver articolato e ben calibrato l’intervento a favore delle differenti categorie sociali, con attenzione particolare ai giovani, creando così buone premesse per incidere sull’opinione pubblica e sulla comunità ne suo complesso.

Secondo premio

Attestato

Vivere il mare”

Comune di Pisciotta (SA)

Grazie alla buona relazione con i soggetti operanti nel territorio si è realizzato un approfondimento, di contenuti e di metodo, sull’importanza nella formazione e nello sviluppo dell’identità della relazione con il mare; questione generalmente trascurata nelle scuole. Molto positivo che il progetto abbia coinvolto tre ordini di scuola. Sarà importante verificare come tali questioni e scoperte possano divenire curricolari e l’intervento dell’ente locale divenga strutturale.

Terzo premio

Attestato

La scuola al servizio del territorio”

Comune di Taurasi (AV)


Il contesto può diventare una risorsa culturale e turistica attraverso le esperienze delle scuole.

L’evoluzione produttiva del territorio richiede l’attenzione della scuola per determinare un corretto rapporto tra tradizione e modernità e creare anche le basi per utili orientamenti professionali. Progetto interessante che richiede qualche messa a punto.


Segnalazioni

della giuria

I° ecomeeting”

Comune di Serre (SA)

Progetto di evento interessante soprattutto perché dovrebbe riuscire a spiegare ai giovanissimi del ragioni di un contrasto tra istituzioni e offrire prospettive sugli stili di vita. Sarà utile per tutti avere la documentazione dei risultati e che i promotori creino connessioni ulteriori con altri soggetti dei territori limitrofi.


Segnalazioni

della giuria

TG: edizione speciale. Ambiente, Energia e Comportamenti”

Comune di Auletta (SA)

Progetto didattico interessante. Utile far comprendere ai ragazzi come i mass media costruiscano l’informazione. Altrettanto utile che verso il proprio territorio si usino per informare i metodi televisivi. Sono auspicati due approfondimenti: ente locale e scuola potranno garantire una continuità al Tg ragazzi? Gli insegnanti ed i loro collaboratori riusciranno ad affinare il metodo del TG nella esposizione e nella raccolta delle informazioni?


Segnalazioni

della giuria

Monitoraggio ambientale e georeferenziazione”

Comune di Battipaglia (SA)

Progetto utile per garantire il benessere fisico quotidiano. Il livello di conoscenze presentato ed espresso direttamente dagli studenti è molto buono. Dunque le capacità per applicare il metodo nel contesto territoriale ci sono. Saranno interessanti tre questioni: i risultati della verifica della qualità degli ambienti scolastici; come l’ente locale riuscirà a sfruttare queste capacità delle classi; come ente locale e scuola riusciranno a valorizzare verso il mondo delle imprese le capacità professionali acquisite dai giovani.



scuole partecipanti al

Premio Exposcuola 2007 M'importa Dunque Sono

Scuola Secondaria di I "G..Pascoli" - Valenza (AL)


Se questo è un uomo. A
ttraverso il progetto si vuole tentare di descrivere un’immolazione, un’offerta completamente consumata, un tentativo, nonostante tutto non riuscito di distruzione totale.

III Circolo Didattico Plesso "Pisacane" - Scafati (SA)


W o Abbasso le regole.
Il progetto mira a prevenire ed intervenire sui disagi psicologici dell’età adolescenziale.

ISIS "Assteas" - Buccino (SA)


La legalità nel cuore dei giovani.
Attraverso il progetto l’istituto ha aderito alla rete Macramè, promossa da "Libera", perché il problema della criminalità organizzata è un problema della criminalità organizzata riguarda tutti.

IM "Alfano I" - Salerno


La legalità e la donna.
Il progetto manifesta la volontà di riflettere sugli aspetti della legalità connessi alle pari opportunità ed in particolare: la donna, la femminilità, la maternità, il lavoro, l’immigrazione, le violenze, gli abusi, la pace

IIS "L. Da Vinci" - Umbertide (PG)


Galileo tra scienza e fede… un dibattito sempre aperto
. Il progetto partendo dalla lettura di un testo teatrale in lingua tedesca ha permesso di approfondire tematiche legate allo sviluppo culturale etico-scientifico ed a promuovere la consapevolezza della portata delle procedure euristiche fino al riconoscimento delle identità disciplinari.

ISISS "M. Buonarroti" - Caserta


Un laboratorio per la città.
Il progetto mira alla realizzazione di un periodico che intende porsi come spazio di confronto e di riflessione per tutta la collettività in cui la scuola opera. Si è pensato di chiamare il giornale "articolo 3" in riferimento all’articolo della Costituzione.

II CD "F. Giampaglia" - Ercolano (NA)


Dalla conoscenza alla legalità in… territorio.
Obiettivo del progetto è la diffusione di atteggiamenti di legalità, riconoscere le radici storiche e le caratteristiche morfologiche del proprio territorio sviluppare il senso di appartenenza e ridurre la dispersione scolastica

Istituto Comprensivo "San Pietro" - Scafati (SA)


Nella pace la tutela dei diritti.
Gli obiettivi del progetto sono: comprendere l’importanza della biodiversità per l’equilibrio dell’ecosistema terra. e capire quanto sia importante conservare i diversi habitat che sono continuamente sottoposti a vari fattori di minaccia per sensibilizzare e rendere consapevoli i ragazzi in merito alle questioni riguardanti la conservazione della natura e della biodiversità

Istituto Comprensivo "F. Tedesco" - Avellino


La persona, il cittadino, il lavoratore europeo…
il percorso formativo muove dalla definizione del ruolo di ciascuno verso lo sviluppo di una cittadinanza plenaria il cui esercizio si realizza attraverso azioni sinergiche tra cittadini, istituzioni democratiche e società civile per l’incontro tra idee, valori, culture e popoli.

Liceo Scientifico "B. Mangino" - Pagani (SA)


A colloquio con la costituzione.
Progetto facente parte degli Avamposti della Legalità si incentra sullo studio della Costituzione: che cosa è? Cosa rappresenta, come e perché nasce? Soltanto vivendola potremo insegnare ai giovani che essa non è soltanto un testo di legge, ma è un consiglio di vita.

Istituto Comprensivo - Acerno (SA)


Dal bambino al cittadino, passando per l’adolescenza.
Realizzazione del recital Il coraggio è una cosa seria. Progetto facente parte degli Avamposti della Legalità contribuisce alla formazione del fanciullo non come fruitore di conoscenze ma come artefice di atteggiamenti legali

Scuola Media Statale "S. Quasimodo" - Salerno


La scuola che vorrei.
È un progetto educativo sperimentale che pone l’educazione alla legalità ed alla cittadinanza attiva, al centro dei processi educativi e che punta alla interiorizzazione di atteggiamenti positivi fondati sul rispetto e sulla cura verso l’altro, verso il bene comune.

Direzione Didattica - I° Circolo "Rodinò" - Ercolano (NA)


Io... con gli altri.
Il progetto nasce dalla constatazione della necessità di fornire alle nuove generazioni la coscienza dell'altro come persona nel rispetto dei diritti e dei doveri e ssenziali dell'essere umano.


! ATTENZIONE !
L'elenco è ancora provvisorio


scuole partecipanti al

Premio Exposcuola 2007 M'importa Dunque Sono

IM "Percoto " COOP Consumatori Nordest - Udine 


L’importanza dell’educazione alimentare come materia trasversale. Il progetto mira alla comprensione del concetto di matabolismo basale ed energetico, alla lettura e decodifica dei messaggi subliminali presenti nelle pubblicità.

Autonomia 88 "S. Tommaso" - Mercato San Severino (SA)


Il senso del vivere. Lavori degli alunni sul fenomeno mafioso.

SMS "G. Genoino" - Frattamaggiore (NA)


La cultura che nutre. Percorso didattico di educazione alimentare si inserisce in un discorso più ampio di educazione alla salute.

IS "Sensale" ITI "Marconi" - Nocera Inferiore (SA)


 

Polo Tecnico Industriale "O. Mozzali" ITIS "A. Righi" - Treviglio (BG)


ROB & IDE: storia di robot e di androide. L’idea proposta è quella di immaginare, disegnare, costruire, programmare e condividere in rete un robot umanoide che replichi le forme equilibrate dell’uomo di vitruliano.

Istituto Comprensivo - Contursi Terme (SA)


Ribelli... per natura. Impegnati… per scelta. L’idea progetto è quella di promuove una sensibilizzazione nel settore scolastico, sul problema della sostenibilità, ponendo le basi per azioni e proposte su tematiche ambientali emergenti.

Istituto Paritario "Cristo Re" - Salerno


Le forze della natura: terra – acqua – aria – fuoco… I quattro elementi in movimento. La potenza degli elementi, attività manipolativa attraverso laboratori nel quale gli alunni sono invitati ad esprimersi per toccare con mano e constatare le forze della natura.

Scuola Media Statale "Parmenide" - Ascea


Eco – schools. Attraverso il progetto che rientra nei programmi europei, si vuole incoraggiare l’impegno della scuola a favore dell’ambiente, applicando politiche ambientali nella gestione quotidiana della scuola.


! ATTENZIONE !
L'elenco è ancora provvisorio


scuole partecipanti al

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IM "Galizia" - Nocera Inferiore (SA)


Creatività è lavoro.
L’obiettivo del progetto è di dimostrare ai diversamente abili che sanno lavorare, che sono protagonisti della loro vita. Si articola in moduli quali il Laboratorio crativo di bricolage e decoupage.

Direzione Didattica Statale - Mercogliano (AV)


Educare all’ecologia divertendosi.
Un avvicinamento fantastico al problema del rispetto dell’ambiente e di tutti i suoi elementi. Le attività sono legate ad una storia ricca di personaggi e situazioni diverse, narrata o drammatizzata in brevi episodi.

Liceo Artistico "C. Carrà" - Valenza (AL)


No alla sofferenza.


! ATTENZIONE !
L'elenco è ancora provvisorio


scuole partecipanti al

Premio Exposcuola 2007 M'importa Dunque Sono

IC "S. Aurigemma" - Monteforte Irpino (AV)


Il nostro territorio.
Il progetto attraverso lo studio storico linguistico e geografico fa rivivere le tradizioni popolari.

Ass. Socio  Culturale "Fenestrelle" - Monteforte Irpino (AV)


Palium Sancti Martini.
Il progetto, in occasione dei festeggiamenti Santo Patrono, riscopre l’orgoglio per le proprie origini e per la propria terra nonché per la conoscenza della cultura medievale.

ISIS "Assteas" - Buccino (SA)


Una scuola x tutti. Scuole aperte.
Il progetto si attua su tre aree di intervento: area delle arti, area dell’integrazione area della conoscenza.

Direzione Didattica Statale - Mercogliano (AV)


Educare all’ambiente e alla valorizzazione e integrazione delle diversità.
L’attività propone la conversazione guidata e spontanea, ascolto di fiabe europee, poesie, disegni, animazione, drammatizzazione per motivare i bambini ad inserirsi nella nuova realtà multietnica, sollecitando il loro interesse su ciò che è "l’altro di noi". Il tema dominante è tratto da un’opera di Sepulveda "Storia di una gabbanella e del gatto che le insegnò a volare".

Rete Liceo "de sanctis" – Musei Civici di Pavia – Sant’angelo dei Lombardi – Mercato San Severino - BAPPSAE Caserta


Longobardorum gens.

Istituto Comprensivo - Contursi Terme (SA)


Mano nella mano per essere uniti… nel tempo e nello spazio.
Il progetto parte dalla dispersione scolastica dal bullismo per promuovere l’arricchimento dell’offerta formativa, stili di vita sani, valorizzazione della memoria e delle tradizioni, attivazione del senso di cittadinanza

Peace Games - UISP con Circolo Didattico "Coppino" – Circolo Didattico "Baricco" – ITER Torino


Scambiamoci i colori delle nostre terre e scopriamo i nostri pensieri.
Il progetto ha tra le finalità quella di elaborare procedure didattico-pedagogiche in grado di collegare il valore della conoscenza all’esistenza , per agire contribuendo in positivo all’evoluzione della società contemporanea.


! ATTENZIONE !
L'elenco è ancora provvisorio


sintesi

PREMIO EXPOSCUOLA 2007 M’importa … dunque sono!          (scadenza 19 maggio 2007)

Scuole di ogni ordine e grado

Agenzie formative e/o soggetti sociali in partnership con una scuola

I partecipanti devono presentare progetti per l’ottimizzazione dell’offerta formativa.

I progetti devono sviluppare il tema generale di Exposcuola 2007: M’importa… dunque sono! e afferire a una delle seguenti aree:

AREA DELL’ IMPEGNO CIVILE E DELLA CITTADINANZA ATTIVA (Pace e diritti umani, Legalità e civile convivenza, Pari opportunità)

AREA DELL’INNOVAZIONE E DELLA SOSTENIBILITÀ (Scienza, Tecnologia, Ambiente e Salute, Alimentazione)

AREA DELLA FANTASIA E DELLA CREATIVITÀ (Linguaggi, Comunicazione, Arte, Gioco)

AREA DELLE IDENTITÀ E DELLA SOLIDARIETÀ (Storia e tradizioni, Intercultura, Volontariato)

Non verrà accettato più di un progetto presentato da ciascuna scuola o altro soggetto partecipante al bando.

Saranno premiati i tre migliori progetti a cui verranno assegnati:

I Premio: Targa “Premio Exposcuola 2007 M’importa… dunque sono!” euro 3.000,00 (tremila/00)

II Premio: Diploma “Premio Exposcuola 2007 M’importa… dunque sono!” euro 1.800,00 (milleottocento/00)

III Premio: Diploma “Premio Exposcuola 2007 M’importa… dunque sono!” euro 1.200,00 (milleduecento/00)

In caso di ex-aequo ciascun premio sarà diviso per il numero di premiati (max 3)
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